Due cose nuove:
1) 6 nuovi video (2 ore), dai titoli EM2_FEM1,2,3, e Ohm1,2,3
2) 4 immagini jpeg sul drive sommario lezioni
I primi tre video discutono il concetto di "forza elettromotrice" (FEM) molto, forse troppo a lungo. L'essenziale a fine esame è che uno sappia CHE COSA E'. Non credo di aver mai chiesto a nessuno "che cosa è una FEM?", diciamo che è come l'addizione, se uno non lo conosce dopo un po' ce se ne accorge.
I secondi tre sono materiale dal gruppo di dispense "circuiti e dispositivi" ma sono concetti da sapere per capire quanto segue sul capitolo EM2, che continuerà per un bel po'. E per farci esercizi. Perchè si tratta di fenomeni legati non più alle cariche isolate, ma alle correnti elettriche in circuiti un minimo realistici. Quindi è bene cominciare a chiarire come funziona un circuito elettrico. E' anche utile per poter scambiare due parole con l'elettricista, sia in casa che in azienda, senza che quello vi rida dietro.
Le 4 immagini sul drive sono il primo tentativo di una serie di mini-dispense-riassunto contenenti il materiale necessario per l'esame. Queste 4 riassumono la dispensina EM1. Che contiene altri concetti tipo la delta che non appaiono sulla minidispensa perchè non sono indispensabili per l'esame.
NON ESISTE che uno prepari l'esame con le minidispense. Serve guardarsi i video oppure procurarsi le dispense vere. Le minidispense serviranno ad orientarsi nel mare dei concetti e delle chiacchiere per sapere "questo mi serve questo no". E per disporre di un riassunto di definizioni, equazioni, dimostrazioni, conclusioni etc. Diciamo che se uno dovesse copiare allo scritto, si porterebbe dietro le minidispense e non le dispense. Per ripassare l'ultima settimana, andranno bene. Almeno per quei capitoli per i quali riesco a produrle (per certi capitoli in ogni caso non hanno molto senso).
lunedì 23 marzo 2020
sabato 21 marzo 2020
Ultimi video e questione materiale di sostegno
Ieri ho caricato altri 4 video su Ampere. Quindi un'altra ora e un quarto di lezione. L'argomento dei primi due è la forza magnetica che a causa del combinato "legge di Ampere + forza di Lorentz" un cavo elettrico esercita su un altro, e più in generale un campo magnetico esercita su un cavo. Discussa anche la relazione I*dL = dq*v, che compare qua e là negli scritti, se mai se ne terranno nel 2020. Invece gli ultimi due sono di esercizi.
In realtà, oggi ho aggiornato il registro, e mi sono reso conto di avere fatto un'ora in più, quindi gli ultimi tre video si ossono considerare la prima ora di martedi.
Una questione che mi rendo conto essere delicata è quella delle dispense, che non ci sono. Io sto in affanno già così, non posso mettermi a fotografare 400 pagine, anche perchè poi ogni file avrebbe dei tempi di gestione (caricarlo, etc) e non dispongo di uno scanner da copisteria. Vediamo la piega che prende questa storia, per una serie di eventualità che incanalano su percorsi diversi:
(1) Si fanno esami a Pasqua. In tal caso per qualche settimana è difficile persino che io riesca a continuare coi video: le prove per una sessione di laurea online sono state esemplari, difficile immaginare più di 8 esami in un giorno (anche perchè ogni tanto ce ne sarebbe uno che stoppa tutto per qualche problema), e i giorni di sessione sono pochi, quindi la cosa sforerebbe nella successiva ripresa dei corsi. Questo verrà deciso a breve, e se si opta per il sì io devo cominciare a mettere l'organizzazione di quella sessione di esami davanti a tutto il resto.
(2) Tutto l'ambaradan dell'italia online finisce prima di giugno. In tal caso le dispense uno se le procura si spera con qualche settimana di anticipo sugli esami. Tanto, non credo sia mai esistito qualcuno che se le studiava lezione per lezione in dettaglio.
(3) L'italia rimane online fino all'estate inclusa. In tal caso è inevitabile che gli esami di giugno-luglio si svolgano online perchè quella sessione non salta di sicuro, quindi i criteri di esame saranno completamente diversi da quelli che ho descritto finora. E andranno ripensate molte cose. A quel punto del materiale ci sarà, ma non so se saranno le attuali dispense o piuttosto una versione più sintetica per fare ordine e sintesi nel materiale presentato nei video.
(4) Mi ammalo. Ho 59 anni e buona salute, che significa un 2 % di chances di restarci, ma una percentuale molto più robusta di ritrovarmi impossibilitato a lavorare nei mesi successivi.
(5) Si ammala qualche collega che devo sostituire io. Qui arriviamo all'altro punto dolente: ogni corso ha un docente, assistenza precaria (tipo 30 ore pagate) e non ci sono margini. Quindi se qualcuo si ammala qualcun altro deve subentrare. A quel punto uno deve gestire doppi esami e/o corsi, forse in materie diverse (fisica 1 e 2, per dire).
In queste condizioni non me la sento di mattermi a pianificare grandi progetti. Quando una sessione di giugno cominciasse a profilarsi, metterò le mani al materiale. Nel frattempo dobbiamo arrangiarci con quello che c'è.
In realtà, oggi ho aggiornato il registro, e mi sono reso conto di avere fatto un'ora in più, quindi gli ultimi tre video si ossono considerare la prima ora di martedi.
Una questione che mi rendo conto essere delicata è quella delle dispense, che non ci sono. Io sto in affanno già così, non posso mettermi a fotografare 400 pagine, anche perchè poi ogni file avrebbe dei tempi di gestione (caricarlo, etc) e non dispongo di uno scanner da copisteria. Vediamo la piega che prende questa storia, per una serie di eventualità che incanalano su percorsi diversi:
(1) Si fanno esami a Pasqua. In tal caso per qualche settimana è difficile persino che io riesca a continuare coi video: le prove per una sessione di laurea online sono state esemplari, difficile immaginare più di 8 esami in un giorno (anche perchè ogni tanto ce ne sarebbe uno che stoppa tutto per qualche problema), e i giorni di sessione sono pochi, quindi la cosa sforerebbe nella successiva ripresa dei corsi. Questo verrà deciso a breve, e se si opta per il sì io devo cominciare a mettere l'organizzazione di quella sessione di esami davanti a tutto il resto.
(2) Tutto l'ambaradan dell'italia online finisce prima di giugno. In tal caso le dispense uno se le procura si spera con qualche settimana di anticipo sugli esami. Tanto, non credo sia mai esistito qualcuno che se le studiava lezione per lezione in dettaglio.
(3) L'italia rimane online fino all'estate inclusa. In tal caso è inevitabile che gli esami di giugno-luglio si svolgano online perchè quella sessione non salta di sicuro, quindi i criteri di esame saranno completamente diversi da quelli che ho descritto finora. E andranno ripensate molte cose. A quel punto del materiale ci sarà, ma non so se saranno le attuali dispense o piuttosto una versione più sintetica per fare ordine e sintesi nel materiale presentato nei video.
(4) Mi ammalo. Ho 59 anni e buona salute, che significa un 2 % di chances di restarci, ma una percentuale molto più robusta di ritrovarmi impossibilitato a lavorare nei mesi successivi.
(5) Si ammala qualche collega che devo sostituire io. Qui arriviamo all'altro punto dolente: ogni corso ha un docente, assistenza precaria (tipo 30 ore pagate) e non ci sono margini. Quindi se qualcuo si ammala qualcun altro deve subentrare. A quel punto uno deve gestire doppi esami e/o corsi, forse in materie diverse (fisica 1 e 2, per dire).
In queste condizioni non me la sento di mattermi a pianificare grandi progetti. Quando una sessione di giugno cominciasse a profilarsi, metterò le mani al materiale. Nel frattempo dobbiamo arrangiarci con quello che c'è.
giovedì 19 marzo 2020
video di oggi (giovedi 19.3)
Caricati altri 7 video. 4 sui conduttori in equilibrio (quindi si rimane in ambito elettrostatica). 3 sulla legge di ampere che è la base della magnetostatica. Totale 2 ore di lezione + 15' extra. Rimangono 1 ora e 30' (le "ore" sono di 45' in realtà) per finir di coprire le 6 ore di ieri ed oggi.
Per i conduttori il punto sono i principi fisici qualitativi che portano all'annullamento del campo elettrico, ma soprattutto le dimostrazioni delle proprietà di base per lo schermaggio. Lo schermaggio è una applicazione concreta ed importante, e le dimostrazioni sono brevi e sono un chiaro segnale di ciò che uno ha recepito dell'elettrostatica. E' frequente che un orale si interrompa su quelle dimostrazioni.
Per la legge di Ampere, se non si vuole arrivare ad integrali complicati le applicazioni semplici sono poche. Una viene sviluppata nei video di oggi (il cavo), altre due le esamineremo più avanti quando si discuteranno la guida a nastro ed il solenoide. A parte il problema del cavo, il resto dela discussione è qualitativo, l'unico passaggio matematico è quello che porta dall'equazione di Maxwell (il rotore di B) alla legge di Ampere (la circuitazione di B).
Per i conduttori il punto sono i principi fisici qualitativi che portano all'annullamento del campo elettrico, ma soprattutto le dimostrazioni delle proprietà di base per lo schermaggio. Lo schermaggio è una applicazione concreta ed importante, e le dimostrazioni sono brevi e sono un chiaro segnale di ciò che uno ha recepito dell'elettrostatica. E' frequente che un orale si interrompa su quelle dimostrazioni.
Per la legge di Ampere, se non si vuole arrivare ad integrali complicati le applicazioni semplici sono poche. Una viene sviluppata nei video di oggi (il cavo), altre due le esamineremo più avanti quando si discuteranno la guida a nastro ed il solenoide. A parte il problema del cavo, il resto dela discussione è qualitativo, l'unico passaggio matematico è quello che porta dall'equazione di Maxwell (il rotore di B) alla legge di Ampere (la circuitazione di B).
mercoledì 18 marzo 2020
Ore di mercoledi 18.3
Ho caricato su youtube video corrispondenti a 2 ore, spero di riuscire al più presto a produrre il materiale per la terza ora di oggi, ma devo anche preparare due ore per un altro corso e me ne manca una anche lì.
Questi sono contenuti sulle prime due equazioni di maxwell, quelle con le divergenze di B ed E, e sull'elettrostatica. Nel mio corso non faccio esempi di elettrostatica con calcoli di integrali, quindi sono tanti esempi ma piuttosto semplici.
Questi sono contenuti sulle prime due equazioni di maxwell, quelle con le divergenze di B ed E, e sull'elettrostatica. Nel mio corso non faccio esempi di elettrostatica con calcoli di integrali, quindi sono tanti esempi ma piuttosto semplici.
sabato 14 marzo 2020
Due ore di martedi
Tanto per portarmi avanti, ho messo su youtube i sei video per le due ore di martedi, i nomi sono EM1a, EM1b, ..... EM1f.
Sono gli argometi della dispensa EM1, che però avranno in pochi visto che la copisteria è chiusa.... bene cerco di rendere i video autosufficienti per quanto possibile, sia pur restando sulla falsariga delle dispense (a parte qualche esempio in più, e qualche argomento tralasciato perchè agli esami tanto non lo chiedo mai).
Tra stasera e lunedi cerco di continuare a portarmi avanti, dato che in media tre ore di video si portano via una giornata di lavoro, e io contando l'altro corso ne devo fare 10 a settimana.
Il vantaggio della didattica asincrona è che uno se le segue quando vuole. La fregatura sarà secondo me attorno a metà o fine aprile quando le attività riprendono normalmente. Uno dice "ma hai la sfera di cristallo? no, e infatti non so che cosa accadrà alle università e alle scuole. Ma di sicuro ripartiranno le attività lavorative (commercio industria etc) visto che le ferie pagate saranno esaurite, i soldi dell'INPS per le casse integrazione pure, e i 730 a maggio piangeranno assieme alle casse dello stato visto che mezza italia sarà stata chiusa due mesi. Non posso sapere se questo si trascinerà dietro il sistema della pubblica istruzione. Se si riprende si va avanti fino alla terza settimana di giugno, quindi quasi due mesi, e io non potrò fare sia le lezioni "normali" che quelle online. Quindi la parte online di questo corso finisce con la ripresa di una attività normale.
Sono gli argometi della dispensa EM1, che però avranno in pochi visto che la copisteria è chiusa.... bene cerco di rendere i video autosufficienti per quanto possibile, sia pur restando sulla falsariga delle dispense (a parte qualche esempio in più, e qualche argomento tralasciato perchè agli esami tanto non lo chiedo mai).
Tra stasera e lunedi cerco di continuare a portarmi avanti, dato che in media tre ore di video si portano via una giornata di lavoro, e io contando l'altro corso ne devo fare 10 a settimana.
Il vantaggio della didattica asincrona è che uno se le segue quando vuole. La fregatura sarà secondo me attorno a metà o fine aprile quando le attività riprendono normalmente. Uno dice "ma hai la sfera di cristallo? no, e infatti non so che cosa accadrà alle università e alle scuole. Ma di sicuro ripartiranno le attività lavorative (commercio industria etc) visto che le ferie pagate saranno esaurite, i soldi dell'INPS per le casse integrazione pure, e i 730 a maggio piangeranno assieme alle casse dello stato visto che mezza italia sarà stata chiusa due mesi. Non posso sapere se questo si trascinerà dietro il sistema della pubblica istruzione. Se si riprende si va avanti fino alla terza settimana di giugno, quindi quasi due mesi, e io non potrò fare sia le lezioni "normali" che quelle online. Quindi la parte online di questo corso finisce con la ripresa di una attività normale.
giovedì 12 marzo 2020
completo il set video per la seconda settimana di orso
Con i 6 video di oggi ho completato le ultime due ore per la settimana in corso (per un totale di 8 ore). La prima ora "di oggi" (in realtà postata ieri sera) completava il discorso rotori/stokes/green, mentre gli ultii 6 video di oggi sono esercizi di richiamo su un po' tutto: flussi, circuitazioni, continuità, divergenza, rotore. Con ciò si chiude la parte "supporto matematico 1 e 2, flussi".
Dalla prossima inizio con le dispense EM1, EM2. La seconda va integrata da alcune mini-dispense, come indicato in sommario_dispense nella sezione "Elettromagnetismo teorico".
Il programma si basa su alcune dispense (non tutte) di un corso che tenevo ad inegneria gestionale più materiale che ho aggiunto qui. Siccome il materiale nella sua interezza è molto ridondante, nel pdf appena linkato descrivo che cosa cercare e che cosa studiarsi. Ai fini dell'esame poi "che cosa studiare" dipende dalla scelta precisa del tipo di programma. Vedere nei post di maggio e giugno 2017 per i dettagli.
PS: immagino che di quello che scrivo nei video, non tutto sia lineare e comprensibile, un po' per le difficoltà calligrafiche, un po' perchè la materia è ostica di suo. Se chiedete lumi (commentando questi post) è più semplice correggere il tiro.Per ora non ho neanche idea di chi 'sta roba se la stia guardando e chi no. Il vantaggio delle lezioni su you tube è che uno se le può guardare più avanti, però se alla fine fanno tutte orrore non ci si è guadagnato molto. A lezione lo capisco dalle facce come sta andando. Qui parlo al muro.
Dalla prossima inizio con le dispense EM1, EM2. La seconda va integrata da alcune mini-dispense, come indicato in sommario_dispense nella sezione "Elettromagnetismo teorico".
Il programma si basa su alcune dispense (non tutte) di un corso che tenevo ad inegneria gestionale più materiale che ho aggiunto qui. Siccome il materiale nella sua interezza è molto ridondante, nel pdf appena linkato descrivo che cosa cercare e che cosa studiarsi. Ai fini dell'esame poi "che cosa studiare" dipende dalla scelta precisa del tipo di programma. Vedere nei post di maggio e giugno 2017 per i dettagli.
PS: immagino che di quello che scrivo nei video, non tutto sia lineare e comprensibile, un po' per le difficoltà calligrafiche, un po' perchè la materia è ostica di suo. Se chiedete lumi (commentando questi post) è più semplice correggere il tiro.Per ora non ho neanche idea di chi 'sta roba se la stia guardando e chi no. Il vantaggio delle lezioni su you tube è che uno se le può guardare più avanti, però se alla fine fanno tutte orrore non ci si è guadagnato molto. A lezione lo capisco dalle facce come sta andando. Qui parlo al muro.
mercoledì 11 marzo 2020
Aggiornamento 11 marzo
Poco fa ho messo su youtube i 3 video della prima ora di domani (tra poco oggi, insomma, giovedi). Domattina provvederò agli altri 6.
Sul sito unibs ho il problema che quando carico su una pagina tre files, solo uno è visualizzabile. Ho chiesto se esiste una soluzione a questo complesso problema al confine delle tecnologie disponibili, ma pare di no. Aspetto un attimo a caricare altra roba lì fino a che non è chiaro questo punto, perchè per ogni pagina nuova tocca rimettere titolo commenti, aspettare una vita che quello carichi, etc.... intanto continuo a metterli su youtube.
Usate i commenti a questo post per eventuali domande (in particolare: di fisica), o segnalazioni di cose poco comprensibili o quello che sia. Anche perchè non mi è chiaro quante persone se li stiano guardando, quei files, se si capisca qualcosa o meno, non ho molti riscontri. In aula vedo le facce, qui....
Dalla prossima settimana inizio le dispense EM1 ed EM2, alle quali si affiancano alcune integrazioni di esercizi di elettrostatica, faraday, corrente spostamento, ed una dispensa "onde elettromagnetiche" che sostituisce la parte finale di EM2. Siccome queste dispense sono il cuore dei programmi ridotti più gettonati, raccomanderei attenzione.
Sul sito unibs ho il problema che quando carico su una pagina tre files, solo uno è visualizzabile. Ho chiesto se esiste una soluzione a questo complesso problema al confine delle tecnologie disponibili, ma pare di no. Aspetto un attimo a caricare altra roba lì fino a che non è chiaro questo punto, perchè per ogni pagina nuova tocca rimettere titolo commenti, aspettare una vita che quello carichi, etc.... intanto continuo a metterli su youtube.
Usate i commenti a questo post per eventuali domande (in particolare: di fisica), o segnalazioni di cose poco comprensibili o quello che sia. Anche perchè non mi è chiaro quante persone se li stiano guardando, quei files, se si capisca qualcosa o meno, non ho molti riscontri. In aula vedo le facce, qui....
Dalla prossima settimana inizio le dispense EM1 ed EM2, alle quali si affiancano alcune integrazioni di esercizi di elettrostatica, faraday, corrente spostamento, ed una dispensa "onde elettromagnetiche" che sostituisce la parte finale di EM2. Siccome queste dispense sono il cuore dei programmi ridotti più gettonati, raccomanderei attenzione.
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