Settimana regolare, dedicata ai fenomeni con dissipazione (ultima parte dispensa dinamica 1 e dispensa dinamica 4a).
Dalla dispensa Dinamica 1: Esperimento di Joule, conversione Joule-Caloria ed interpretazione in termini di energia interna. Poi (dispensa Dinamica 4a): forze dissipative di tipo
F = - beta v
Problemi in una dimensione:
1) Punto materiale soggetto alla sola forza dissipativa.
2) Punto materiale soggetto alla forza dissipativa e ad una forza costante (es: paracadutista in caduta libera).
3) Oscillatore forzato e smorzato.
La parte di dinamica 4 si trova su qualsiasi testo di meccanica, a volte nella teoria, più facilmente come esercizi (quindi probabilmente vi conviene cercare un buon eserciziario).
La parte di dinamica 1 si trova sui testi di base di meccanica statistica o di termodinamica. Attenzione che Joule di esperimenti ne ha fatti parecchi, sia sulla connessione tra quantità meccaniche e termiche (quello che interessa qui) sia su questioni di termodinamica in senso stretto, sia in elettrodinamica. Materiale in rete se ne trova pure troppo, ma evitate wikipedia per questo argomento. Per l'esperimento in sè può andar bene anche un testo da liceo (non sono coinvolte derivate o integrali). Però ricordatevi che l'esperimento arriva al ghiaccio e non si ferma all'acqua. E che dall'esperimento deve venir dedotta prima la conversione calore/lavoro, poi la presenza di una energia "interna" come funzione di stato.
martedì 15 aprile 2014
martedì 8 aprile 2014
orali pasqua
Farò orali DOPO Pasqua, nei giorni di martedi e mercoledi. Max 15 persone al giorno. Chi è interessato (tra quelli ergolarmente iscritti all'esame) me lo segnali in questo post.
lunedì 7 aprile 2014
Sesta settimana di corso
Settimana regolare, più tre ore extra (facoltative, recupero) venerdi pomeriggio 15.30-18.30 in mtb. Continuazione della dispensa dinamica 1, quasi conclusa (verrà conclusa il lunedi della settimana successiva).
domenica 30 marzo 2014
quarta e quinta settimana di corso
Quarta settimana regolare a parte spostamenti di aula ed orario causa lauree (mercoledi in aula consiliare anzichè M1, venerdi lezione in MTB posticipata al pomeriggio 15:30-18:30).
Quinta settimana regolare.
Programma: dispensa dinamica 1 fedelmente seguita fino alle dimostrazioni sulle forze conservative incluse. Quindi: prima e seconda legge di Newton (non la terza per ora), moto in campo omogeneo e costante, lavoro, calcoli di lavoro, integrali di linea corretti ed approssimati, forze conservative o meno, esempi, dimostrazione dell'equivalenza delle 4 proprietà di definizione delle forze conservative. tutta roba che si trova sulla dispensa dinamica 1, oppure su qualsiasi, ma veramente qualsiasi, testo di fisica 1 per università (nota: per la parte riguardante lavoro ed energia sono fuorvianti ed assolutamente da evitare i testi da scuola superiore).
Quinta settimana regolare.
Programma: dispensa dinamica 1 fedelmente seguita fino alle dimostrazioni sulle forze conservative incluse. Quindi: prima e seconda legge di Newton (non la terza per ora), moto in campo omogeneo e costante, lavoro, calcoli di lavoro, integrali di linea corretti ed approssimati, forze conservative o meno, esempi, dimostrazione dell'equivalenza delle 4 proprietà di definizione delle forze conservative. tutta roba che si trova sulla dispensa dinamica 1, oppure su qualsiasi, ma veramente qualsiasi, testo di fisica 1 per università (nota: per la parte riguardante lavoro ed energia sono fuorvianti ed assolutamente da evitare i testi da scuola superiore).
domenica 16 marzo 2014
seconda e terza settimana di corso
Saltata una settimana causa mia trasferta a Seattle, poi due settimane regolari, dedicate a vettori e cinematica, seguendo per ora fedelmente le dispense.
Argomenti standard (moti rettilinei uniformi o uniformemente accelerati, circolari, oscillatori, accelerazione tangenziale e centripeta, integrazione equazioni del moto per il caso di forze uniformi e costanti con es. moto dei gravi), si trovano su qualsiasi testo e su molte pagine internet.
Una parte della cinematica si trova ad esempio trattata su http://personalpages.to.infn.it/~romero/Beni-culturali-appunti/Lezione-Cinematica.pdf, mentre i moti oscillatori si trovano in http://it.wikipedia.org/wiki/Moto_armonico. Su wikipedia si trovano trattati al livello giusto anche il moto rettilineo uniforme e quello uniformemente accelerato in http://it.wikipedia.org/wiki/Moto_rettilineo. Invece la pagina "cinematica" divaga troppo su questioni di fondo, e la pagina dedicata al moto circolare è troppo dettagliata sugli aspetti vettoriali in tre dimensioni (che io ho saltato: la mia trattazione è in due dimensioni). Va bene (un po' troppa roba però) la pagina sul moto parabolico (ossia il moto dei gravi).
Argomenti standard (moti rettilinei uniformi o uniformemente accelerati, circolari, oscillatori, accelerazione tangenziale e centripeta, integrazione equazioni del moto per il caso di forze uniformi e costanti con es. moto dei gravi), si trovano su qualsiasi testo e su molte pagine internet.
Una parte della cinematica si trova ad esempio trattata su http://personalpages.to.infn.it/~romero/Beni-culturali-appunti/Lezione-Cinematica.pdf, mentre i moti oscillatori si trovano in http://it.wikipedia.org/wiki/Moto_armonico. Su wikipedia si trovano trattati al livello giusto anche il moto rettilineo uniforme e quello uniformemente accelerato in http://it.wikipedia.org/wiki/Moto_rettilineo. Invece la pagina "cinematica" divaga troppo su questioni di fondo, e la pagina dedicata al moto circolare è troppo dettagliata sugli aspetti vettoriali in tre dimensioni (che io ho saltato: la mia trattazione è in due dimensioni). Va bene (un po' troppa roba però) la pagina sul moto parabolico (ossia il moto dei gravi).
venerdì 21 febbraio 2014
Inizio corso - prima settimana
Ripasso di matematica e inizio vettori. Saltato venerdi causa malattia docente.
Salta anche tutta la prossima settimana (sono a Seattle), si riprende lunedi 3 marzo.
Salta anche tutta la prossima settimana (sono a Seattle), si riprende lunedi 3 marzo.
martedì 14 gennaio 2014
Missing
Per favore, se qualcuno conosce Paolo Becchetti, lo informi che ha passato lo scritto con punteggio 20. E che si faccia vivo.
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